第二百二十章 学术中心：小学（上）[第1页/共3页]

戴言乃嫡亲身在报纸上刊文道：“我有一个胡想，我但愿在将来，统统陶丘的少年人能通过教诲获得一个成心义的童年。我胡想有一天，现在陶丘寒微的百姓后代，能够通过教诲窜改本身的运气。我胡想在将来，陶丘的孩子只要情愿尽力，情愿斗争，他就能够成为全部陶丘的中流砥柱，乃至宋国的脊梁！”

戴言对于黉舍的质量极其正视，因为这直接干系到陶丘下一代的将来！他派出了墨家要求最严苛的工匠来停止验收，有肆意一点分歧格的处所他都会找承包商的费事！

这些债券，戴言以一千钱为一份，每一份债券上都用了最新式的印刷机印了一份戴言所画的图：一个孩子在书桌前接管着教员的教诲，在那边尽力练字的画面。

不过团体来讲，任务教诲法这一项法律，在陶丘的实施，获得的支撑远比反对的声音要多！家长们毕竟不是傻瓜，当然晓得在黉舍读书识字不管是对孩子，还是对家长本身，乃至于家属都是极其无益的！

当第一批黉舍终究建好今后，全部陶丘的任务教诲法也由此公布。这条法律规定：凡陶丘领民，不管贫繁华贱，家有6岁至12岁的少年，必须将其送入黉舍接管邑府所供应的任务教诲。凡有违背者，陶丘邑府将对家好处以高额罚金！

而推行任务教诲的首倡之地，陶丘也被周边的学士死力奖饰！本来和戴言有过争论的儒家魁首孟子，乃至当众在稷放学宮奖饰戴言的做法是实施“仁政”，乃是霸道之始！

是以，在不久今后，当墨家在陶丘的工人中构造起近似后代工会的社团，并开端与贩子所构成的资产阶层对抗时，戴言采纳了默许的态度。很快，全部陶丘两大家数所构成的两党政治局面逐步构成了，戴言不再完整站在贩子一边，开端以仲裁者的身份来操控全部陶丘的局面了。

戴言也不成能就因为要办教诲就让全部陶丘停止运转的！

随后，戴言又唆使陶丘日报，乃至于受邑府节制的数家报纸，在全部陶丘策动了阵容浩大的言论鼓吹事情！

在戴言想来，债券有他亲身做包管，算是收益稳定的金融东西了，该当在全部陶丘市场上大受欢迎吧？但是出乎他料想的是，邑府所发行的债券一经发行，在市场上很快遇冷，只要极少数人感兴趣！

戴言见到此景，也是没有体例，他直想骂这些贩子们见利忘义，乃至都想通过倔强的手腕来筹款了，思虑好久今后终究还是忍下去了。

而如许一份法律的实施，也在全部陶丘周边地区激发了震惊。特别是四周各国的贵族，传闻戴言这位陶丘君乃是通过乞贷，免费教本身的领民读书识字时，他们纷繁对陶丘的行动表示了赞美。

是以他想到了乞贷。在中国的汗青上，官府来“借”钱，向来都不是真的乞贷，而是直接分摊的，而戴言不想用这类杀鸡取卵的体例来筹钱。俗话说，有借有还，再借不难，如果以分摊这类近似掳掠的体例来直接，今后再想乞贷就真的很难了。

对于全部陶丘来讲，这类偶然间对于教诲的投资，实在也是对经济的一种变相刺激！

这起首就对西席的数量提出了要求。幸亏戴言如此多年下来，与墨家和农家相互交换之下，让这两大学派的人数获得了极大的晋升！有了墨家和农家的弟子存在，西席的题目临时也算是处理了。