第十章 绘画与童心 一、个性化培养[第2页/共2页]

孔老先生住院后，小朋友们的课有谁来上就成了题目，为这件事霍院长把钱董事叫到办公室筹议对策。 钱董事满脸枯涩地走进了办公室，他没精打采地在空沙里坐下。霍院长在他的劈面坐下后说：“孔老先生住院不能来上课了，你看小朋友们的课如何上，你得拿出一个定见来。”

钱教员睁大眼睛嘴里说：“学那么多干啥。”“有一名智者说，‘经历是一种财产’我想多堆集一点才富以是四个专业班都想上。”双稳态说完。钱董事笑了笑滑稽地说：“那你得练练兼顾术，等你甚么时候能把本身一分为四，那你就能到四个班去学习了。”

“分班的事，今天下午就停止，明天我还要按照各个专业班的环境礼聘专业课西席呢！”钱董事听霍新说完右手握成一个拳头，他把拳头往沙上捶了一下说：“就如许一捶定音，我这就去分班，分完班就向你回报。”

钱董事说完。雯雯教员急着说：“分班也好，便于对小朋友们停止本性化培养，使他们能不拘一格尽早出类拔萃。”钱董事摇点头说：“你说的太大、太空，我们现在说的是下午如何分班。”

“钱教员，我得跟你学兼顾术了。”钱董事耸了耸肩两手摊开无法地说：“教员现在还没学会，等教员学会了就必然交给你。”

双稳态问：“钱教员，那我先上阿谁班？”钱董事不冷不热地说：“那你先上美术班吧。”

钱教员的眼皮微微动了一下说：“打完勾把表交上来。”毛蛋听钱教员说完就拿着红铅笔在美术班上面的空格中打了一个红勾，并把表格交给了钱董事。双稳态走过来讲：“钱教员我四个专业班都想上你看咋办？”

第十章绘画与童心

“说得好，说得好。”钱董事把右手抬起，伸出大母指表示同意。他放下右手说：“就照高教员说的办――――樱花你卖力把表格打印出来，下午的事情就是让小门生们拿笔打勾如许办。”