第226章 黑省教育革新之深度思考[第2页/共2页]

洗漱结束，吃过简朴的早餐后刘易玄便清算好衣装，前去黑省新部分教诲局。

但是，父母们却满心希冀着后代能够出人头地、成龙成凤，这便产生了较着的冲突抵触。

他继而想到后代的教诲状况，发觉其在很大程度上是为了降落青少年犯法率以及延缓失业压力。

特别进入芳华期后，各种题目更是纷至沓来。或许只要步入社会，历经数十载的摸爬滚打与经历沉淀，才气够真正了了精确的人生方向。

让门生们能够学乃至用……”

不过，我们在实际推行教诲打算时，也面对诸多实际困难。

孩子夹在中间，摆布难堪，不知该如何决定前行的门路。

一名教诲局的资深官员在刘易玄讲完后，缓缓起家，面带浅笑却又透着一股当真劲儿说道：“刘易玄先生的课本的确独到且颇具开导性。

凌晨，那温和的阳光如同一缕缕金色的丝线，悄悄洒进房间。

他的发言层次清楚，观点光鲜，让集会室里的其别人纷繁点头，表示附和他的部分观点，同时也堕入了更深层次的思虑当中。

刘易玄在这暖和的光芒轻抚下，缓缓从睡梦中醒来。

带着一丝学者的儒雅气质提出了本身的观点：“我以为，教诲的目标不但仅是知识的通报，更首要的是培养门生的品德和素养。

接着，一名校长也站了起来，他推了推眼镜。

他夸大应提早筹办好学习课本，并在开学前当真研读，带着题目去黉舍，如此一来，教员便能更好地阐扬答疑解惑的感化。

同时，关于教诲的方向，我们应当连络当下的社会需乞降科技生长，重视实际讲授。

刘易玄的课本在集会室中引发了不小的反应，世人纷繁交头接耳，或如有所思地点头，或眼中暴露迷惑又带着思考的神情。

教诲乃是国之底子，在当下的情势下，我们更要明白教诲的目标究竟是甚么。

心中冷静想着：“哎，看来只要局势稳定，远洋公司走上正轨……”

而浅显人只能在有限的时候里，尽能够地去汲取更多合用且有代价的知识，夯实根本。

倘若黉舍未作特定要求，可为孩子筹办一些电气类的根本质料与小手工，培养其脱手实际才气与对专业知识的开端感知。

如同构建安定的知识金字塔，根本打得越深厚踏实，后续可供拓展学习的空间就越广漠，将来的门路也才气走得更加顺利畅达。