第十九章 幼儿园课程在日常生活中的应用[第1页/共3页]

“感化于人体的话，换而言之，就是溪溪园长常常说的受伤了或者抱病了。这里对比一一教员的题目，该当属于精力力伤害。

起首我们对于入侵的外力，能消弭就消弭，消弭不了就封印起来再渐渐消弭，接着在受损的部位重新描画修复类的符文，再把描画后的符文和本来的阵法全数激活，连接一一教员满身。

但是我们星球没有兽人能够做到，只能利用净化丹或者净化符，直接净化。净化符能够交给班长，净化丹竹夏的胜利率是最高的。

五行根本阵固然有进犯的感化，但是这类进犯是一种防备性的进犯，需求共同绞杀阵来主动进犯会更好一点。

五行大阵，将缚灵符和黑雾包裹起来，封印于阵内渐渐绞杀。

被点名的伯尔乌澄澄的大眼睛一亮，嘴角猖獗往上翘：“溪溪园长，窝能够！窝能够！”

五行监禁阵，也叫五行根本阵，操纵五行相生相克的道理，集进犯、防备、封印三大用处，利用时按照阵法师的需求，能够自行转换。

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小家伙们，你一言我一语，纷繁颁发本身的建议。

非常钟后，在小朋友的护法下，她终究将一一教员的题目临时处理了。

学乃至用，学习除了是增加见地，还要能够利用到糊口中来。

两个阵法要如何做才气阵中有阵，要如何做才气以最小的灵力驱动？想出来的小朋友明天早上能够奉告溪溪园长。”

特别是伯尼小朋友总结得非常好，嘉奖两朵小红花，其他小朋友都能够获得一朵小红花。”

“太棒了，伯尔小宝贝的建议实在是帮了教员大忙。

学会一门合用性技术，对于今后幼崽们外出肄业、糊口都是很有需求的。

听到黑墨的话，她哭笑不得：“感谢班长还考虑给溪溪园长分期兑换丹药。

缚灵符，将黑雾堆积起来。

然后能够持续利用丹药修复受损的精力力。可供参考的是神魂丹、灵愈丹、养元丹。不过我们都不能炼制，只要溪溪园长能够炼制。”不愧是发愤要当星际大夫的伯尼小朋友，有本身奇特的观点。

那么现在，有哪个小朋友能够按照方才伯尔小宝贝的处理体例，遵循大师讲义上的知识，提出实在有效的履行打算？

“溪溪园长，窝晓得，先用精力力探测，看看入侵的外力属于甚么性子。普通分两种，正面、负面。好的物质，我们能够留着，渐渐接收消化。坏的东西，必须摈除、绞杀。”这是莱奥小宝贝的答复。

“莱奥说错啦。关于外力入侵已经形成了身材上的不适，即便是对溪溪园长有效的，要么消弭对身材的影响，要么取出来。”这是松散的黑墨小朋友。

明天大师的答复都非常棒，足以见得，小宝贝们都有很当真在学习。

碰到题目，思虑题目，阐发题目，提出履行计划，最后处理题目，清算成册。

黑墨龇牙，小脑袋用力点了一下，白嫩小脸上满满的严厉和当真，额头模糊约约闪现鳞片，“溪溪园长，泥今后不要用本身举例啦。窝会尽力修炼，好好庇护泥，不会让泥受伤的。”

方才同窗们提到用能源束缚符将这股外力抓起来，接着利用五行监禁阵法，将外力关起来，这都是非常精确的做法。