第49章 不在于故事本身[第3页/共3页]

“啊,想起来了就好,证明我不是好人了吧。”腾易丁点儿没有扮不幸失利后的难堪，笑着说，“你家住哪儿,我送你归去吧,一个女孩子大早晨的太伤害了。”

考虑到苗可向来没有提过本身写了甚么文，仿佛并不筹办将她的写手身份和实际身份混在一起，姜沛也就没跟她劈面切磋过这个题目。至于以纯属帮手的身份跟喵呜嗷呜谈，他感受作为纯真的原作者与同人图作者干系又没需求说这些，因而便仅仅多查了查二十一世纪初的质料以包管本身的图不犯知识性弊端了。

唔……这代表着本身被拉黑了，还是，本身打击到文艺青年了？苗可想了想，无所谓地翻开文档持续码字。

这必然是个抖M。苗可下定义。

起首，担待不起您的功绩分别；其次，我统共就看了首尾两章――不信你查采办记录――以是实在不敢妄加批评；最后，也是最首要的，固然您一再夸大，但鄙人真不感觉这是一篇温馨文，大神，你丫真的晓得‘温馨’是个甚么意义吗？如此自傲的扣问到底为哪般啊？

“在两百年前，对于十六七岁的青少年来讲，‘高中’是个能够媲美天国的词语。明天我们只能在汗青质料和一些文学作品中来旁观那份紧急。可旁观毕竟是旁观，究竟上，即便是汗青学家，也一定就敢说本身能了解。明天，对于我们，高中是甚么呢？只是中学的一部分，乃至我们很少提‘高中’这个观点，普通用‘中学’就充足了。只要在人丁特别多黉舍也特别多的处所，才有需求把‘初中’与‘高中’分开，停止专门的设备配置。瞧，我说的是‘设备配置’，不是‘讲授配置’。二十三世纪的教诲实在过分随心所欲，或许我们是以获得了各种人才，不拘一格的人才，但是，我们是不是也是以落空了甚么？为甚么有些职业我们老是感觉人不敷用？我们是不是应当指导孩子们从小去熟谙这些职业？在熟谙的根本上再让他们去做出挑选，而不是从一开端就任由他们及其家长一无所知地疏忽那条路？