第二十一章 很努力与没干劲（5）[第1页/共2页]

“如许啊，你拿过来给我看看。啊……这个啊，嗯，有点庞大。”墨藏书接过黄皮纸，连一秒都没到就将黄皮纸递了归去。

“我说了不熟呀。并且比起我算，本身去图书馆查质料后考证不是更好吗？”墨藏书打着哈欠：“不要老是依托教员，去到社会可没人会教你如何做。在门生阶段就给我先培养好精确的学习体例。……好困，我先睡一会。没有甚么特别的事情，就不要吵我了。”

可完整没想到会获得“自习”的答复。

而每当门生有疑问时唤醒他时，他就会随便对付两句。说话含混也不清楚，腾跃性极大。常常都是从开端就直接跳到结论。放在传统的数学里，就是面对利用题直接跳过过程写出终究答案。

不过看着他哈欠连连的模样，彩儿就晓得他必定是睡过甚了。

看来他已经健忘了女生的全名，幸亏周文若并不是彩儿那种倔强的人。只见她颤颤巍巍地拿着一张黄皮纸：“之前预习的时候，我照着书上的事例算了一卦。但是成果和书上的成果差好多，我算了好几次都是一样。并且我也不太懂这个卦象的意义。”

固然听上去成果仿佛是精确的，但详细的过程墨藏书却向来不说。而一旦门生对过程表示出思疑的态度，他就让当事人去图书馆查质料。

“甚么叫小学又不教？说的仿佛教员你只上太小学一样。”

“这一堂课是哈……好困。”

但墨藏书却完整没有如许的自发。在接下来的课上，还是保持着这类状况。不管是阴阳五行还是玄门的咒法讲堂，他都让门生们自习。而本身则是换着各种姿式睡觉。

“那么大师先看书，我先歇息一下。”墨藏书拉开讲师的凳子，正筹算坐下的时候――

说完他就背靠着讲台后那张稍显广大的椅子，一下子就睡着了。

“是叫周……周同窗对吧？有甚么题目？”

墨藏书略带不测埠看了她一眼，却也没说甚么。

听到这句话，门生们又开端群情纷繁。

多年家里蹲经历的他，美满是日夜倒置的生物。每天早晨都特别有精力，到早上就开端犯困。中午要用饭的时候还能有有些干劲，一到下午不睡觉啊就完整受不了。

“啊？不会不会，汉字我还是看得懂的。”墨藏书摆了摆手。

“但是……”彩儿还想说甚么，却被墨藏书打断。

“该不会连‘自习’都不会吧？”他对劲洋洋地看了一眼彩儿：“就连小门生也晓得――‘自习’就是安温馨静地本身看书。”

――莫非说这个教员，抱着和之前的老传授一样的讲授理念？门生们俄然升起这类动机，但他们一看藏书昏昏欲睡的模样，立即就否定了本身的猜想。

“总之，大师一起翻开56页吧……哈啊。”

墨藏书说的话毫无疑问是精确的，他的观点乃至和老传授一模一样。但是……如果是老传授的话，他必然会让大师一起捉摸这道题。在汇集门生的答案后，按照小我的分歧赐与教诲。

遵循彩儿的脾气，本来必定要指责一番。可她又担忧会变成上午那种华侈大师时候的局面，以是就强忍下来。

差未几在过了二非常钟，彩儿终究忍耐不了。

直白来讲，墨藏书仅仅是在复读讲义上的内容。既没有将知识要点誊写在黑板上，也没有在需求重视的处所停下特别夸大。