第五一章 “白头发老奶奶”新说[第2页/共2页]

郑存梁对王晓华-梅说：“你还能再给大伙儿要一回糖果吗？”

在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在此中一人的身后。被丢了手绢的人要敏捷发明本身身后的手绢，然后敏捷起家追逐丢手绢的人。

怪不得她说给的东西都是白头发老奶奶给的，本来是真的。傻梅还是傻梅，复苏的时候，是因为白头发老奶奶罩着的启事。

王晓娟：“照你们如许说，刚才是有白头发老太太罩着她，她才赢的我？”

这一笑还真就活脱脱一个小傻妮儿。

太好了！如许，她便能够纵情地做一些事情，即便做的特别了也不消担忧，因为有白头发老奶奶罩着她；

内心这么一想，便冲着郑存梁“嘿嘿”一笑。

郑存梁也开端思疑起本身来：明天她可不是如许，看着像正凡人似的，如何明天又规复了本来的模样？

有的男孩子搂着女孩子的后腰，把其抱起来，惹的女孩子“哇哇”大呼。有的女孩子摽着男孩子的脖子打提溜，有的相互拥着找位置。

可如何挽回呢？

解释不清的时候，需求袒护的时候，她就是傻梅，因为这时候白头发老奶奶不在身边。

王晓华-梅心想：坏了，他们当真事提及来了！明天如何就忘了让他们发誓：誓死不准对外人讲呢！

王晓娟破涕为笑。

孩子们喝彩着又蹦又跳，相互找起摆布邻居来。场面乱成一团。

我如何这么聪明！平空里诬捏出个白头发老奶奶，却成了本身的庇护神！

王晓华-梅却听的心花怒放：如许的解释不是本身正想要的嘛！

“就像神妈儿妈儿一样，神家一上身，她就是另一小我了，她说的话也是神家说的话；神家一走，她一点儿也不记得说的甚么了！”

既然晓得错了，就要挽回，把影响缩小到最低限度！

如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发明身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，也要演出一个节目，然后做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。

两小我你看看我，我看看你，不晓得是喜还是忧。

特长绢的小朋友一边转，大师一边唱：“丢啊，丢啊，丢手绢，悄悄地放在小朋友的后边，大师不要奉告他。快点快点抓住他，快点快点抓住他。”

丢手绢就是十多个小朋友们围成一个大圈坐下，推举出一个小朋友手拿一块手绢，在圈核心着小朋友构成的圈子转。

白头发老奶奶啊白头发老奶奶，你可真救了我了！