第一百零三章：大家之学[第3页/共3页]

“孙主编，我这篇稿子写得如何样？”

这是一篇教诲人们修身的散文，而修身的底子，则在于德治。

随后，一把抢过李教员的报纸，盯着青少年报头版头条的文章，“大学之道。”

“呵呵，邱教员，阿谁叫秋水当然文章写得好，但文章写得好又不能当饭吃，目光不可，哪怕文章写得再好也没用。他只看到招考教诲的坏处，但却没精确熟谙招考教诲形式。”

“讲授子做人的事理，这不是废话嘛，我们每天都在教。”

此中修身养性的底子，便在于德。

只是，一边邱恩泽倒是一向谛听，没有插话，念完第一段以后，又点了点头，说道，“持续念下去。”

这也是儒家最为典范的实际，内圣外王。

还没有念注释，办公室内一众教员便已不竭评价起来。

“对了，黉舍不是一向订了青少年报吗，看看最新一期的青少年报如何说？”

大学之道，便是一篇非常深切夸大修德的文章。【ㄨ】

“招考教诲本没有错，他应当要有一个测验。但是，做为黉舍，他的教诲不但仅只为测验。在黉舍考查每一名学子对于根本知识的把握以后，他应当教诲更多学子做人的事理，以及修身养性……”