第一百零二章：大学之道[第2页/共3页]

其他大众型报纸，南边晚报亦在此时跟进，报导了青少年报会商教诲形式的征象。

教诲学专家“沈丹阳”一样避开了吾生也有涯这句非常有哲学含义的句子，伶仃辩驳招考教诲，在他的评文中，他夸大，“中考、高考是中国现行的提拔分歧知识程度的人插手高一级教诲的体例。每年都有浩繁的门生插手中考和高考，不但门生合作压力大，对社会来讲也是磨练。不实施测验轨制就即是为官员败北“走后门”埋下种子，全面考查门生的各个方面又费事吃力。招考教诲测验的好处是，不管报考者有多少，只要调剂难度系数，便能够遴选出值得登科的门生。这个过程不需求大量专家的参与，本钱很低。”

“凡尘先生，多谢你此前几期给我们青少年报写的文章，比来几期我们青少年报卖得很火，取获得了很好的鼓吹结果。多方对我们青少年报亦是评价，以为我们青少年报推出的教诲形式会商专题很有学术代价。别的，我们青少年报开会决定将你的稿筹标准提到千字1000元。对了，比来我们有打算推出芳华文学范例专题，不晓得凡尘先生有没有这方面的稿子？”

黄一凡点点头。

沈丹阳是教诲学的专家，更是招考教诲体制果断的支撑者与保护者。固然他也晓得招考教诲在各方面有很多缺点，但他却以为，这是当今华国最为合适的教诲形式。别的，除了招考教诲以外，他对于其他的教诲形式也一样了解。比方此前几年也一样有专家与学者提过，但愿华国窜改一考定毕生的教诲形式，采纳更加开放全面考查学子的体例。但这类形式看起来可行，但实施起来根基上不成能。一来没有这么多精力去做，二来，除了通过测验这类形式去遴选门生以外，通过其他的考核都显得很假，并且也存在很多走后门的环境产生。

电视台华国教诲频道，亦在周末的华国教诲节目礼聘了有关专家对海内教诲形式停止解读。

他们本就是“招考教诲”行业的专家，也是招考教诲的带头人。

总之，根基上这一些回应，固然也或多或少采取了一些秋水文章中的话语，表示对此能够了解。但更多的还是流暴露，招考教诲利大于弊。

别的，学者“李怀素”也对于“测验考甚么，教员就教甚么”的话语，给出了本身的评价。固然测验考甚么，教员就教甚么的形式过分于功利，也过分于为测验而学习。但是，这类形式却并不是那么的不堪。起首，测验普通考的是一些根本知识以及根本知识以内的困难引深。

文档上面呈现一行字：大学之道，在明显德。

“孙主编，你稍等我一会，我再写一篇文章。”

固然孙在安以为凡尘确切很有才调，但在两方你来我往打了几个回合以后，根基上这个话题也差未几结束。更何况，此前一期各种金牌西席，教诲学专家，着名学者……等人，也前后颁发了对于招考教诲的观点。别的，另有其他报纸，电视台参与。能够说，他们已经对招考教诲做出了很好的解释。再持续会商下去，也没甚么好说的。

……

如许结束，岂不是说，我在这场争斗当中输了？

关掉立即通信器，黄一凡再次翻开文档。