第一千二百三十六章 肯定[第2页/共2页]

老四想了半天，“教员不给他们都写保举信，会被罢免的吧？”

前面的故事，陆七一没再讲下去，就到了这里、

陆七一笑了下，“教员答复，干活这类事，谁都会，我是培养门生，不是培养主子仆人。能看出我想吃甚么，那里不舒畅，需求甚么才给我送礼的孩子，和一心肄业的孩子，这两个才是真正可贵的。别人听完教员的话，有的很附和，有的却说，能放下庄严给教员做仆人的墨客，才是最可贵的，今后必然会有出息........”

“...........”也没弊端。

固然很想让孩子变得不要在不测界的目光和评价，但是，相对于其他同龄的小孩子们来讲，老四他们，自家的这四个好孩子，真的已经做得很好了。不然光是黉舍里的流言流言就能让他们颠覆天下观了。以是陆七一还是没太逼着孩子，但愿孩子们能够本身找到本身的糊口体例。固然她很想让孩子们遵循她这辈子的糊口体例活着，但是，这对孩子们来讲，不公允。

养孩子，真的很不轻易啊.........陆七一真的感觉，就在她感觉本身这个妈妈做的还是挺不错的时候，在育儿的路上，就会呈现一个大石头，让砸的她头晕目炫，让她疼的觉悟过来，哦，她这个妈妈做的，还是不太行呀，另有很多事情，需求她不竭的去尽力摸索，去学习，去帮忙孩子们啊.........

眼看孩子们听得聚精会神的，陆七一讲的更当真了，“厥后呢，黉舍里的人就说，第三名真笨啊，学问做的再好不会做人，也是没用啊，也有人说，第三名真是个好人啊，为人结壮诚心，不奉承不奉迎，是个很朴重的人。比及他们学业完成要去事情了，除了第一个给教员干活的墨客以外，剩下两个，教员都给写了保举信.........”

陆七一亲了亲老四，“这类群体社会性的思惟，实在是很好的设法，是作为一小我，最根基的东西。延长来讲，这就叫荣辱观。也能被说成是为人的庄严。真不愧是妈妈的好孩子，这么小就能想的这么全面，妈妈很欢畅呀.........但是呢，妈妈也但愿你能顺利度过这个过渡期，找到本身真正的办事气势.........”

陆七一骨子里的霸道，在本身孩子身上，真的收敛了七成以上。但也幸亏有这类霸道，遗传给了孩子们，才气让孩子们也因为霸道，而免于蒙受了很多的痛苦和难过.........

孩子们尽力消化着妈妈的话，他们也算是很有经历了。一时不明白，没干系，记下来，本身揣摩，查电脑找质料，就会明白妈妈说的话了.........

但老四还是明白了，他不需求委曲和思疑本身是不是笨........