第三十四章 智商平等[第1页/共3页]

“你请坐。”陈海阳往下压手，望着全班同窗道：

……

“大大大，大师好，我是高一8班的马马马……马事成。”

姜宁暗笑，这位英语教员是陈海阳，讲授程度不错，老牌西席，唯独脾气暴躁，时不时喜好脱手补缀门生，是以没少被家长赞扬。

这是一个有情怀的教员。

“大师好，我我我我，我是戴永全，是高一8班的语文教员。”

如同当代科技发财，超出当代无数倍，但当代人，绝对不敢宣称比千年前的人类更聪明，超出的只是眼界罢了。

数学教员是一个温婉的女人，说话轻声细语，听在耳中非常舒畅。

想到这里，他不由叹了口气，修仙固然能够加强神识，能够晋升影象力，能够加强神经反应速率。

……

胡军眼睛直了。

陈海阳一样请他站起来。

董青风带着笑容：“英语必定是必须把握的，因为高考要考英语，而在将来，英语也是和环球交换的东西，很多文献说话是英文，只要把握英语，才气更好的吸纳广面的知识。”

“各位同窗，请用英文先容一下本身，让我留个印象。”

“我们语文教员结巴，今后讲课的时候如果结巴了咋办？”

与此同时，一些同窗也在揣摩陈海阳刚才的话，只要英语学好，就能在他课上随便玩手机？

马事成很高兴，他已经开端胡想，在陈海阳课上玩游戏的欢愉画面了，想着想着，瞅着陈海阳反光的秃顶变得扎眼了起来。

究竟如此，语文教员平时发言结巴，但是一到正式讲课，反而非常流利，特别是朗读白话文，顿挫顿挫，声情并茂。

固然马事成说了否定的定见，陈海阳仍然语气平和：

“如果再给我一次机遇，我必然好好学习。”

修仙者比之当代人亦是如此。

“快看胡军，看胡军。”马事成先拍了下姜宁，接着又给郭坤南和单凯泉说。

姜宁听课期间，不忘运转化星决。

“明天第一节课是英语课，但愿我们英语教员是个标致的女教员。”马事成满怀等候。

“你也坐下。”

姜宁道：“讲课不会，不然当不了教员。”

9月13日。

“另有其别人吗？”

“我们将来是否用的上英语，这不是门生应当考虑的事，我们要做的，是必必要学好英语！”

不等大师答复，他持续说：

一些东西天生必定，极难窜改，比如智商，比如修仙资质。

另有这类功德？

自我先容对于薛元桐还是很轻松的，站起来亮了一手顺畅的英语。

“同窗们，你们以为，学英语有效吗？”

“教员，我感觉英语没用，因为对于我们大部分人来讲，毕业以后底子用不上英语，比如之前我初中的数学教员，他的英语必定很差，但仍然能够成为对社会有效的人。”

三门主课的教员，和宿世一模一样，并没因姜宁的滋扰产生胡蝶效应，看模样其他几门副科也不会有不同了。

陈海阳：“你来答复一下。”

然后他问大师：“你们以为谁说的对？”

马事成在他左手边，侧着身子，和前面的郭坤南嘀嘀咕咕。