第三十四章 智商平等[第1页/共3页]

姜宁暗笑，这位英语教员是陈海阳，讲授程度不错，老牌西席，唯独脾气暴躁，时不时喜好脱手补缀门生，是以没少被家长赞扬。

修仙者比之当代人亦是如此。

这时，门口呈现一个胖胖的中年大汉，地中海发型，在东方阳光的晖映下，竟然闪出刺目标光芒。

“这点谁也没法否定。”

第二节课是数学课。

倒是让陈海阳惊奇了，他本来是教两个尝试班的英语，厥后教务处划掉了一个尝试班，分了一个浅显班级给他，为此他另有点不高兴，没想到这届门生本质真不错，涓滴不比尝试班差啊！

另有这类功德？

如同当代科技发财，超出当代无数倍，但当代人，绝对不敢宣称比千年前的人类更聪明，超出的只是眼界罢了。

没意义啊，没意义！

不问世事，修仙数百年，然后再一次死在化神劫下吗？

姜宁道：“讲课不会，不然当不了教员。”

“我们语文教员结巴，今后讲课的时候如果结巴了咋办？”

郭坤南非常附和：“我初中英语教员就长得很都雅，唉，可惜我英语成绩不好，孤负了她。”

上面的董清风举手。

“快看胡军，看胡军。”马事成先拍了下姜宁，接着又给郭坤南和单凯泉说。

统统同窗先容一遍后，陈海阳对8班的英语程度有了开端体味，撤除个别凸起的门生，其他比尝试差的太多了，完整不是一个程度。

究竟如此，语文教员平时发言结巴，但是一到正式讲课，反而非常流利，特别是朗读白话文，顿挫顿挫，声情并茂。

“两位同窗说的都对，英语很首要，但也不首要，不把握英语，仍然能够在社会上糊口的很好。”

但每当陈海阳拿出他的经历后，家长便纷繁闭嘴了，以陈海阳的程度，完整能够去禹州二中任课，只是四中是他的母校，他才留在这里。

听到马事成的话，董青风内心不屑，不过是差生的抵赖罢了，只要英语差的人，才会说英语不首要，像他平时玩的很多游戏光碟，底子没有中文，但他英语好，能勉强看的懂，才气体味那些游戏。

胡军眼睛直了。

他眼神瞪着班上，手指比划，陈海阳秃顶，长得壮硕，小臂肌肉强健有力，他暴露这模样，底子不像是教员，反倒像个大地痞。

马事成合停止掌，神采虔诚：“赐我一个标致女教员吧！”

不化凡，不去体验凡人糊口，如何化神？

这是一个有情怀的教员。

“对于我们门生而言，英语必须把握，因为高考中，英语占了一百五非常，如果落空这一百五非常，你们连上大学的机遇都没有。”

他没急着上课，而是面向大师，提了一个题目：

“如果再给我一次机遇，我必然好好学习。”

四中正式开学第一天。

但是，很难窜改智商，不能达到人与植物那般智商差异。

“但是。”

“毫不会多说你一句！”

薛元桐没体例，谁让她个头矮，坐在第一名。

“你请坐。”陈海阳往下压手，望着全班同窗道：

……

然后他问大师：“你们以为谁说的对？”