第五章 粱青往事[第1页/共4页]

读完小学，粱青以全校第一的成绩升入了镇上的中学中读初中，粱青想着本身已经自学完了初中三年语文数学课程，固然另有甚么处所不睬解，不过却抢先别的同窗很多了，就在粱青信心满满的想要大杀四方的时候，黉舍第次的测验便给他来了当头一棒，他没有如设想中的大杀四方，成绩反而排在了一百名开外。

粱青几次察看摆布同窗是如何学习后，他却将统统都归结在了家庭前提上面，在他看来他那样每个周末每个假期要走很远的路才气回到家，回家都要做农活，不消在这些路上和沉重的农活上耗损大量的精力，当他在家干活破钞大量体力精力的时候，这些同窗倒是能够用心坐在家力学习，并且他家买不起各种教诲书，可那些同窗的家里却都能给买很多教诲书，有的乃至还能请人补课，以是才形成了这统统。

粱青低下头，想着陈仙师刚才自言自语描述的统统，倒是不由的想到了本身的当年。

这类环境下，学习极度的磨练自律才气了，而刚读小学的都是些娃娃，恰是好玩的年纪，真正能做到自发自律的实际上没有几个，以是一年下来，大部分门生在学习一途上根基算是废了，而粱青这类严格遵循规律，一丝不苟完成教员所交代的统统任务，将两本讲义都翻碎了，将此中内容一字不落背下来的门生天然便成了典范的好门生了。

粱青读到了四年级时，他已经是黉舍鼎鼎驰名的天赋了，他不但已经学完了他本年级的课程，还将五六年级的课程都一并学了，若不是那年初已经不兴跳级的话，粱青恐怕已经申请跳级去读初中了，在黉舍中，哪怕是高年级学长都要对粱青俯视，教员对他的万般恩宠，哪怕他上课偷看那借来的初中讲义都睁只眼闭只眼，并不惩罚他，并且在课外就算粱青拿出初中讲义上的内容就教，他们也会当真指导他，这时候的粱青再黉舍中可谓是东风对劲啊。

两个教员发明粱青非常行动后，对他开端弹压，不但上课不准他再看初中的讲义，对他的攻讦的次数也越来越多，为了禁制梁青持续自学初中三的课程，粱青的班主任乃至还到粱青家家访，害的他被他父亲揍了一顿，就如许一来二去的，粱青竟然弄得跟两个本来极靠近的教员势同水火起来，并且还养成了不听课不问题目，甚么都只靠本身看书自学的弊端，两个教员对此只能无法感喟。

在当时那种环境下，两个教员因为课程多，以是每天都要赶场，上课常常便是照着讲义带着一个班的门生念几遍上面的内容，然后让门生背着书或者做功课，他们又去下一个班讲授去了，如果有空能够一两节课后转返来看看，如果因为甚么担搁了，那能够一个早上都不会再转返来了。

想到这，粱青感觉他的宿世与现在才陈仙师有些处所比较像，还真是同病相连，两人能在此相聚，并且本日能听这一番话，或许也绝非偶尔，而是冥冥中仿佛也有着某种连累也说不定。

因为前提太差，当时没正规院校毕业的西席情愿来这里教书，以是这所小学只能从四周村中聘了初中毕业生来当教员，并且即便是如许的教员，一个班也不能配上一个，粱青们所读的这所黉舍一共才两个教员，这两个教员都要教三个年级的统统科目，两个教员毕竟精力有限，以是甚么音体美甚么的科目天然是没有的，全部黉舍都只要两门课，那便是语文和数学。