90 变异的意义[第1页/共4页]

柳书涯和微微以及宏光大师就如许安闲而温馨的在研讨中间呆了半年多。没有产生甚么特别的事情。

比较特别的一种研讨是操纵对人体有害的荧光跟踪分子对柳书涯和微微身材各构造器官停止的监控。成果显现，柳书涯的脑细胞在以一种难以置信的速率高速分裂增殖，脑细胞中的电流活动是正凡人的三到四倍。但是这类环境，在微微的大脑中却没有产生。

“那还选甚么？就是这个吧。恰好你也熟谙，并且，这个东西，应当和我的身材的窜改，和你们展开的项目，也都有干系的吧？”

那就是“长生4号”病毒对柳书涯和微微身材的侵袭，不但没有使得他们身上的细胞构造被粉碎，并且还仿佛让他们的细胞布局变得更加强大。既具有植物细胞的服从，同时又带有了植物细胞壁近似的防护分子布局。这意味着他们的身材强度将远远强于平凡人。

关云的定见，宏光和尚也非常附和。他们两人一起让项目研讨组的专家沉默了好几天，最后专家们在颠末一系列辩论和论证以后，做出了让步。

这本来就是林雪的本行，她都不消找，直接对着房间的书架上指了指，“这里本来就有的，起先你根本不可，没叫你看。”

病毒本身的基因进入到柳书涯和微微身材各个构造细胞的细胞核内，并镶嵌整分解了他们细胞中本身基因组的一部分，也就是说病毒基因已经不再是有害的病毒基因，而成为了他们细胞中固有基因组的无益成员。

别的，即便他们的身材和*或许确切正在向着僵尸、吸血鬼的方向生长，但是面对这个题目，研讨组也必须给出处理计划，让他们能够节制、压抑本身的病态性巴望。这是研讨组不成回避的任务。

林雪遵循大学课程安排的规律。将房间里生命科学类册本的书目排了个前后挨次，让柳书涯自行她还找来一些化学、数学、外语相干专业的根本知识内容先容的课本，给柳书涯参考。

蒋怡对柳树丫的统统辛苦教诲都没有白搭。她传授的统统知识都被柳书涯重新拾起，并促进了他本身知识根本的构成。这是柳树丫能够再很短的时候内接收小学到中学统统知识体系的首要启事。

柳书涯拿着这份专业清单翻了翻，而后问林雪，“我母亲当年学的是甚么专业？”

除了操纵这段时候停止各方面的学习以外，柳书涯的另一个首要任务是共同项目研讨小组按期停止全方位的体检、抽血。

但是“长生4号”病毒却在柳书涯那些停滞发育的脑构造中大量滋长表达，影响了进入停滞期的脑细胞的心机过程，并触发了柳书涯大脑的二次发育。这类二次发育在初期是非常迟缓的，但是生长到必然程度便开端飞速生长。这或许才是柳书涯为甚么智力在短期内飞速增加的底子启事，也是柳书涯为甚么竟然能够将蒋怡在他还很小，并且很傻的时候教给他的那些知识都影象起来的首要启事。

不过当关云提出但愿在对柳书涯和微微的研讨告一段落今后。将他们转给公安部特别事件部的建议今后，却遭到了诸多反对和质疑。

柳书涯还好，他的嗜血只是表现在喜好吃三成熟的牛排上。

微微之以是会表示出那种嗜血的偏向，或许是因为她身材里也吸入了飞僵的体液，她体内多少留下了一些僵尸的特性。即便如此，微微也并没有真的吸过谁的血。以是关云以为“长生4号”病毒应当能够很好的压抑原始的僵尸病毒。