第五章 背景的力量[第1页/共3页]

周鼎没有矫情，三下五除二大口的吃完，从兜里取出一千块钱，递给大壮，道：“明天你下山一趟，到乡里的快递中间收一下我的包裹，这一千块钱，拿着给你和你爹各买套衣服！”

……

送走大壮，时针已经指向了八点，周鼎来到课堂门口，吹响叫子。门生们走上前来，在周鼎的构造下，排挤大小个，顺次进入课堂。

体系信息；

观察期间，周大福又给周鼎先容了其别人，骨朵乡的张乡长，崔副乡长，联校的李校长，这些人和周鼎的名誉都处于友爱状况，唯有那两名被派来帮手周鼎事情的教员，名誉状况显现中立。

“感激带领对龙山村教诲奇迹的支撑！”

周鼎握着此人的手道：“欢迎带领前来观察！”

周鼎有些懵；这是甚么环境？数十年无人存眷的山村，为何俄然给了这么大的支撑？

篮子内里是一个保温桶，内里装着半桶米粥，另有一个大碗，内里装着四个鸡蛋。

为首之人是一个四十岁摆布的干部，身材中等，见周鼎出来，仓猝向前走了几步，伸处双手，问道：“这位就是周教员吧？”

之前事情的时候，郑师兄帮周鼎先容过很多的事情，不过都被周鼎回绝了，如果没有记错的话，教诲口正归郑师兄分担，王局长之以是如此谦恭，想来应当是郑师兄给青山县打过号召，只是如此一来，本身还是受了师兄的恩德。

这两位教员一个叫张鑫，一个叫刘达，一个是教语文的，一个是教数学的。本来都是骨朵乡小学的教员。

周鼎迷含混糊的翻身起床，抬手看表，时针指向七点半，昨夜也不知是何时睡着的。

如果在别的处所，一年级教员的讲授任务很轻松，因为一年级的课程，孩子们在学前班已经学的七七八八。但是龙山村的这些孩子分歧，他们没有上过学前班，每小我都要从a。o。e和123456789开端学起，周鼎的讲授任务很重。

周鼎筹算敲打二人一番：“我不晓得你们之前甚么样，来到了这里，就要以一个优良西席的标准要求本身，龙山村的孩子们固然根柢很差，但是，孩子们的求知欲很高，规律性也很强，学习很专注，这一点难能宝贵！

说实话，我很喜好这些孩子，是以，我绝对不答应有吵架体罚的事情产生，你们如果做的令我不对劲，我会建议教诲局的带领直接将你们辞退，信赖你们晓得，我有这个才气！”

名誉达到尊敬，需求人数乘三的名誉值，龙山村一千四百口人，就需求四千二百点名誉，扣掉已经获得的一千四百多点，还差两千七百多。

当前名誉；友爱。

想通这些，周鼎对二人道：“从明日开端，张鑫卖力教语文，刘达卖力教数学，转头我会让龙村长在中间的物质安设两张床，你们就住临时住在那边！”

世人绕着六间瓦房装模作样的观光了一番，期间，王局长小声的对周鼎道：“周校长，转头带我向郑市长问好！”

正式场合，哥哥弟弟的分歧适，龙大壮用的是规矩称呼。

王局长态度热忱，语气暖和的道：“我代表我们青山县教诲体系，感激周教员为我们青山县教诲奇迹作出的进献！局里决定，自本日起，龙山村小学正式归入青山县教诲体系，任命周教员为龙山小黉舍长，局里另遴派两位西席，帮手周校长的事情！”