第82章 奇思怪想[第1页/共4页]

在返回正殿的路上，戚云恒向欧阳问道：“重檐对这四个孩子的课业有何观点？”

戚云恒没有评价吕妃的设法，直接反问道：“那你本身又是如何想的？”

“书库就算了，那边和翰林院太近，就算放他们出来，那边的人也没能够让他们放心读书。”说到这儿，戚云恒忽地话题一转，“对了，去柳县那边抄书的人手，朕已经筹办好了。重檐哪一日便利，便把他们接畴昔吧！”

――写得倒是挺快。

戚云恒对这个大儿子已经完整没了脾气，连叱骂他的情感都生不出来，瞥了他一眼便淡然道：“那你便畅所欲言好了。”

“以他们现在能够打仗到的那点学问，时候给多了也没意义，不如定在这个月尾，和大朝会的时候错开――二十来天的时候，充足他们胡思乱想了。”欧阳建议道，“另有，如果能够，最好把宫中的书库开放给他们。他们这个年纪，经历甚么的就先别想了，多看书才是端庄。”

戚云恒面无神采地把戚雨澈的课业丢进碳盆烧掉，然后便如奉告戚雨溟那般奉告戚雨澈，让他不必将这份课业的解答内容奉告别人，起码不必将实在的内容说出去。

如许的解答思路虽有一些强词夺理，另有一些唯我独尊的自发得是，但却比二皇子的生搬硬套出色很多，并且在必然程度上触摸到了整件事的本质――态度决定观点，屁[股]决定脑袋。

而在另一个题目上，戚雨露也把解答的思路范围在了是否应当惩罚伴读这一个小点上，并未像其他三个孩子那样扩大到了师与弟子的对峙。

“也别哪一日了，就后天吧！”欧阳道，“一会儿我就让人去柳县那边的庄子里筹办一下，把他们的住处安排好――这活儿可不是三五个时候就无能得完的，可得费些光阴呢！”

悄悄叹了口气，戚云恒没让戚雨澈像二皇子那样复述本身的课业内容。

戚云恒听得很清楚，欧阳只说戚雨澈定会成为名君，可没说他会成为明君。

但就戚雨霖的一贯表示来看，即便是有人问起，她必定也是理都不会理睬的。

“……重檐这番话如果被雨澈那孩子听到，定是会将其当作嘉奖的。”戚云恒叹了口气。

这么短的时候当然写不出太多东西。

站在他身后的欧阳更是低下头，直接笑出声来。

但与其兄长分歧的是，戚雨霖在遣词造句的时候，能够让人感遭到一种瞻仰的视角，很较着是把本身置于弱势的弟子位去核阅此事，不像戚雨澈，老是不自发地展暴露一种居高临下的上位者的自发得是。

戚云恒这边刚看过三个孩子完成的课业，被派去陪护大皇女戚雨露的宫女红桐便过来禀告，说戚雨露已经完成了课业，请天子陛下畴昔查验。

戚雨露一共就写了两页纸，其内容也是四个孩子中最为浮泛和公允的。

让戚云恒颇感惊奇的是，在对“师与弟子”这道题的解答上，二皇女戚雨霖与大皇子戚雨澈的思路竟然呈现了相称程度的堆叠。

整份课业独一的亮点在于戚雨露不自发地告了讲师们一状，说他们不罚皇子皇女而罚伴读实在是欺软怕硬，想要逞师者之威又害怕皇家之权。

仅从“一日为师毕生为父”如许的话语里便能够看出为师者对本身的职位有多看重，为了保护本身“如父”的职位，他们必定会利用“如父”的手腕去管束弟子，而打罚恰是这些手腕中的一种。