第2章 说不到心里，孩子怎会听(1)[第2页/共3页]

儿子：“对呀！我和马晓涛一起玩搭积木，我们搭了一座植物园，然后，把很多玩具关出来当植物，很好玩哦……”

例一：孩子从幼儿园返来……

要把话说到孩子内心去，家长就要重视孩子的反应与态度。当代父母因为事情繁忙，在和孩子说话时，常常会急着表示本身的定见和唆使，希冀孩子乖乖照本身的话做，最好不要有定见，常常忽视了孩子的反应。和孩子说话时，如果不体味他们的设法及态度，而让孩子感受与父母相同会令他不舒畅，他们自但是然会制止打仗，凡事不肯意向父母流露，亲子间的代沟必定越来越深。

白林放学掉队门放下书包，就坐到了电视机前。半个多小时畴昔了，他还没有要分开的意义。

妈妈：“哇！听起来真的很好玩，可惜我没有玩到。”

如果父母说话的态度不当，孩子不爱听……

如果话说不到孩子内心去，父母就是抱着真谛又能拿孩子如何样呢？

要把话说到孩子内心去，家长就要掌控与孩子说话的机会。与孩子说话不是随时随地都能够停止的，当孩子正用心肠学习或做着本身喜好的事情时，或孩子的表情不好时，父母所说的话固然有事理，他也是听不出来的。因此父母要按照孩子的详细环境挑选并掌控教诲机会，与孩子停止交换。

两个例子都是孩子从幼儿园返来，妈妈的动机一样是想要体味孩子明天过得好不好、做了些甚么事、玩得欢愉不欢愉，但是成果却相去甚远。例一中的妈妈说话很生硬，号令的体例诘责孩子，孩子答复她的题目很不甘心。而例二中，聪明的妈妈以“玩”为冲破口翻开了孩子的话匣子。试想，幼儿园的孩子不恰是以玩为主吗？可见，家长说话的艺术和问话的技能在与孩子的交换中具有举足轻重的感化。

最要命的是，不管父母的话有没有事理，只要孩子不肯听，不爱听，就是废话，就是错话！父母要想让孩子肯听、爱听本身的话，就必须把握和孩子说话的艺术，把话说到孩子内心去。

有了不会说话的父母，才有了不听话的孩子。令人遗憾的是，很多家长在这个逻辑干系上，老是犯弊端。

实际中，很多家长常常是瞪眼、叱骂、开打“三部曲”，“眼、口、手”三位一体地来完成一次教诲交换。这实在是亲子交换的哀思和家庭教诲的不幸！

听，是因为有人说。作为父母，在指责孩子不听话之前，应当反躬自省：你是如何跟孩子说话的？你在说话前考虑孩子的内心感受了吗？在大多数环境下，是父母不会说话在先，孩子不听话在后。如果你不重视说话的艺术，话说不到孩子内心去，就别怪孩子不听话了，也别抱怨孩子背叛了！

妈妈：“吃的甚么点心？”

妈妈：“你返来了？”

要完整处理孩子不听话这个困难，家长应当学习如何包管本身说话的结果，把话真正说到孩子的内心去。这就要求家长必然得用心研讨一下说话的体例和说话的技能。因为和孩子说话，实在是一门艺术。

妈妈：“嗯！宝贝，让妈妈看看！（专注地看了孩子一会儿）明天你必然玩得很欢愉。”