第27章 如何问,如何答(1)[第3页/共3页]
父母在发问时,最好利用开放性说话,多问几个“为甚么”,不要只问“对或错”、“是不是”等封闭式题目。最好根据孩子的才气,问一些没有独一答案的开放性题目,如:茶杯有甚么用处?多少加多少即是10?等等。因为,封闭性的发问轻易形成孩子思惟的惰性,而问“为甚么”,会让孩子通过本身的思虑,表达本身的设法,有助于开阔孩子的思惟,而孩子丰富的设想力也会得以生长。如许的发问更能练就孩子寻觅题目、思虑题目和本身处理题目的缔造力。
“可”:能够会如何样;
尽能够当即答复。孩子的重视力不易耐久,如果不顿时答复,他或许就忘记了题目,或者兴趣降落。当然,当即答复并不是顿时把标准答案直接“奉告”孩子,而是要当即受理孩子的发问,并促进孩子对有关题目的思虑。
“除”:用如许的公式开导,除了……另有甚么;
“比”:比较东西和东西间的异同;