第25章 拒绝孩子宜合情合理(1)[第2页/共4页]

1.孩子需求父母肯定的“围墙”

2.以爱的来由对孩子说“不”

女儿被挡在门外，呜呜地哭，可妈妈硬是没让她进门。

王晶送走了教员，对女儿说：“小朋友们都在幼儿园，还没到放学的时候，谁也不能回家。现在，你只能本身去上幼儿园了。”

科学地回绝孩子不但不会伤害他的自负心，也不会使孩子对父母产生痛恨，反而会晋升父母在孩子心中的的威望，同时也使孩子晓得更多糊口和做人的事理。在回绝孩子，对孩子说“不”的时，应重视以下几个要点：

限定带给孩子安然感。勇于说“不”、长于说“不”的父母，孩子才会发自内心地信赖你，服从你的教诲。

当孩子哭着要东西时，父母应当如何办，是给还是不给？

王晶现在真想一把抱起女儿，把女儿送回幼儿园。但是，她内心明白，如果明天本身送女儿回幼儿园，即是嘉奖了她撒娇耍赖的行动。如许一来，明天、后天……女儿还会再哭，教员还会送她回家来。因而，王晶狠下心对女儿说：“好孩子，你本身归去，下午妈妈第一个去接你。”

“可我舍不得啊……”

王晶说：“我们的家庭前提不错，这能够算是‘娇生’。但娇生不能惯养。如果把黄思路培养成小公主，说一不2、随心所欲，长大今后如何能受得了委曲？再顺利的环境也难令她对劲。以是，从黄思路一出世，她碰到困难我们从不替她‘扛’，而是操纵如许的困难达到我们熬炼她的目标。”

不过接下来的事情，却让她特别懊丧――去幼儿园的路上，姥姥问女儿：“你最喜好的人是谁啊？”――“妈妈呗！”

3.科学回绝孩子不悲伤

这些父母没法回绝孩子的任何要求，更喜好找一点小借口乱来孩子。他们爱说“快点把鞋子穿好，爸爸将近到家了”，或者“我不能给你买这个玩具，钱都在你妈妈那边，下次你找妈妈要”，而很少会痛痛快快地说出“不成以”。总之，他们只会借口环境和前提的不答应，而果断不会表达本身的不答应。在孩子面前，他们永久扮演超等“老好人”。

如果父母一瞥见孩子堕泪就姑息他，就即是鼓励他抽泣，是在教他思疑你的美意，并且还觉得对你的硬讨比暖和地讨取更有结果。孩子的欲望是无尽头的，总有一天，你会回绝他。而此时的回绝会比当时的回绝给孩子的打击要大很多。当孩子放纵的欲望终究被回绝时，轻者会形成孩子的焦炙惊骇、烦躁不安和悲忿绝望的心机，他会感觉天下上谁都跟他过不去，严峻的环境下，还会引发孩子的轻生他杀行动。

王晶说：“我以是不姑息孩子，是因为我内心想的不是孩子现在不幸不成怜，我想到的是将来。她将来大部分时候是不在我身边过的，如果我现在为她筹办一个‘温室’，她会变得娇弱不堪，等她独立糊口的时候才会很不幸。”

妈妈的“不姑息”，带给女儿的是耐久的耐力和悲观的心态。从小经历波折的黄思路学会了接管实际，能够调剂本身的行动来适应社会的标准。她善解人意，凡事前为别人着想，产生好处抵触时，她老是自发地调剂本身去适应别人，从不强求别人来姑息本身。最首要的是，她从中获得了很大的欢愉，为本身能够处理一个又一个的困难感到高傲。