第23章 激赏孩子应掌握分寸(2)[第1页/共3页]

那些测验成绩平平，但却和同窗相处有道、很有分缘的孩子，值不值得歌颂？

从这充满应战意味的话中，能够看出，孩子是要证明本身的才气不止于此，还具有更强的潜能呢。

这篇陈述的首要作者、纽约哥伦比亚大学的德韦克说：“如果老是鼓励本身的孩子资质聪慧，就会使他们养成患得患失的弊端，比如惊骇失利、不敢做任何大胆的尝试等。”

那些常常被奖饰为聪明的孩子，常常把分数当作本身的聪明所得，把分数凹凸看得比甚么都首要，一遇波折就轻易悲观，不肯意也不敢接管新的应战；而那些被夸尽力的孩子，则更情愿停止新的大胆尝试，会尽本身最大尽力把它们做好。

比方孩子用积木搭了一座斗室子，父母与其歌颂这座屋子如何标致，不如说：“搭的这么标致，必然是动了很多脑筋、费了一番工夫吧？”孩子听了以后，必然会感觉更心对劲足了，以为本身的苦心获得了回报。然后，他能够会充满自傲而高傲地说：“我还会搭火箭呢！”

拜候学者非常诧异，说：“我只是嘉奖了你女儿，并没有伤害她呀！”但是，传授果断地摇了点头，说：“你是因为她的标致而嘉奖她。但标致这件事，不是她的功绩，这取决于我和她父亲的遗传基因，与她小我根基上没有干系。但孩子还很小，不会辩白，你的嘉奖就会让她以为这是她的本领。并且她一旦以为天生的标致是值得高傲的本钱，就会看不起长相平平乃至丑恶的孩子，这就给她形成了误区。”

美国的研讨职员让幼儿园孩子处理了一些困难，然后，对一半的孩子说：“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说：“答对8道题，你们很尽力。”接着给他们两种任务挑选：一种是能够出一些不对，但终究能学到新东西的任务；另一种是有掌控能够做得非常好的。成果2/3的被夸聪明的孩子挑选轻易完成的；被夸尽力的孩子90%挑选了具有应战性的任务。

标致是一种小我资本，从大人到孩子，人们都会为本身具有这一资本而自傲和高傲。以是，女孩子都情愿别人夸本身标致，男孩子都情愿别人夸本身“帅”。如果一味夸孩子的长相，会误导孩子过分重视本身的表面，重视于穿衣打扮，而轻视小我夸姣品格的塑造。很明显，没有一个父母但愿本身的孩子将来仅凭长相保存，因为那是非常伤害的。

当孩子在学习或其他方面获得优良成绩时，不要把这个成绩归功于孩子的天赋上风，而是把存眷点集合在孩子的后天尽力上。应当奉告他：“成绩真不错，这都是你尽力学习的成果！”

以是，与其夸孩子聪明，不如赞美他们尽力的过程。当孩子获得好的服从时，不要只是歌颂他们的服从，而应当进一步赞美他的勤奋过程，以培养孩子真正的自傲心。

是以，为人父母者，应当完整放弃“功利”二字，以一种广博的视野存眷孩子的生长，给他歌颂，给他无前提的爱，给他嘉奖――不但仅是在孩子考了好成绩的时候。

在赏识孩子时，有一部分父母的做法是不当的――只歌颂孩子的分数和成绩。不知这些父母是被当今社会狠恶的职场合作给吓到了，还是真的觉得孩子的学习成绩好就代表全数的好，总之这部分的父母，眼睛里仿佛只看获得孩子的功课和测验的分数。