第16章 针对孩子的心理说准话(1)[第2页/共5页]

第二天测验的时候公然有这道题。小王做错了，成绩一下子比小陈少了10分。一次小小的测验，竟使她们两人相互嫉恨，一向到毕业，这两个同窗还是没有和好。

心机学家莫顿曾提出“预言主动实现”的原则，以为人们具有一种主动实现预言的偏向。在孩子心灵的眼睛面前，耐久而稳定地放着一幅自我肖像，孩子会与它越来越靠近。以是，如果孩子把本身设想成胜利者，那将带来没法估计的胜利。当孩子感到信心不敷时，家长应当指导他停止主动的自我表示，把“别严峻，我能行”、“我必然能胜利”之类的话写下来，或者大声说出来。

很多父母不是没有爱心，而是贫乏对孩子内心天下的了解。亲子间有效交换的根本是了解和怜悯。

妒忌粉碎人际干系的调和。当一小我妒忌另一小我的时候，就不会对那小我和睦、热忱，两小我的干系必定冷酷。妒忌的工具越多，干系冷酷的工具越多，这就给人际来往带来极大的波折。当孩子的妒忌工具越多，他的朋友就越少。

妒忌心强，有两方面的风险，父母必须找时候心平气和地给孩子阐发清楚。

鸟爸爸说：“因为他们内心都扎了一根刺，这根刺无时无刻不在折磨他们，他们如何会幸运呢？你没闻声他们常常说‘如果我是一只小鸟’就好了。”

一只小鸟对它的爸爸说：“爸爸，如果我能变成人那该多幸运呀！”

2.细心揣摩孩子的实在心机

父母太高的希冀反而会使孩子产生自大心机。自大是自我评价太低、本身看不起本身的一种不知己理状况，是自我认识的一种悲观表示。自大的孩子，常常不实在际地低估本身，只看到本身的缺点，而看不到本身的好处，老感觉本身不如别人。自大的孩子惊骇得不到别人的尊敬，从而丧失实现自我的信心。他老是以他报酬参照物列举来由，来讲明本身的无知和无能。自大会使孩子背上沉重的思惟承担，丧失进步的动力，对学习、对糊口乃至对人生落空信心，这对孩子的安康生长和成才是非常倒霉的。

很多父母的话不但不能满足，反而会违背孩子的心机需求，以是令孩子难以接管。当代儿童心机学研讨表白，孩子在生长过程中，有着以下8大心机需求：

鸟儿子问：“为甚么？”

暑假即将结束，陆京悲伤地哭了，因为他形影不离的表姐何乐就要和他别离了。妈妈对陆京说：“你都整整12岁了，如何还动不动掉眼泪，像个小女孩？”

鸟爸爸答复：“妒忌！”

小王和小陈是同班同窗，成绩在班里也都名列前茅。数学测验前一天早晨，小王打电话问小陈一道题。小陈好不轻易才把这道题解出来，她不肯意让小王不劳而获，又怕第二天考这道题小王也答对，成绩分不出凹凸，因而就将一个弊端的思路奉告了小王。

实在辰军在上中小学时，成绩都还不赖，中上程度，并且保持得比较稳。但是父母对他的要求非常严格，不但向来没有表扬过他，他听到的永久都是指责。“为甚么只进步那么几分？”“为甚么比第一名差那么多？”对于他的成绩和其他各项表示，父母老是没有对劲的时候，不管他再如何尽力，都得不到涓滴暖和的鼓励。辰军说：“我当时多么想获得爸妈的一点表扬或者必定，但是他们存眷的永久只是我的缺点。”久而久之辰军也就以为本身是一个浑身是缺点的人了，干甚么事都不可。